对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应着重加强的是（）。
A: 锻炼道德意志
B: 激发道德情感
C: 掌握道德概念
D: 提高道德认识
A: 锻炼道德意志
B: 激发道德情感
C: 掌握道德概念
D: 提高道德认识
举一反三
- 对于那些“知道这样做不好，可就是改不了”的学生，应加强（）的培养。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行动
- 道德修养的主要内容包括（）。 A: 提高道德认识 B: 陶冶道德情感 C: 锻炼道德意志 D: 加强道德行为训练
- 道德修养的主要内容包括( )。 A: 提高道德认识 B: 开展道德宣传 C: 陶冶道德情感 D: 锻炼道德意志 E: 加强道德行动训练
- 学生品德形成的基础是（ ）。 A: 掌握道德知识 B: 陶冶道德情感 C: 锻炼道德意志 D: 训练道德行为
- 衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ） A. 道德认识 B. 道德意志 C. 道德情感 D. 道德行为 A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德情感 D: 道德行为