中国大学MOOC: 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
渗透 轻视
举一反三
- 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 A: 渗透排挤 B: 结合无视 C: 渗透轻视 D: 结合限制
- 今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育
- 【单选题】在人文教育和科学教育的关系问题上,应该坚持的是() A. 人文教育为主 B. 科学教育为主 C. 人文教育与科学教育携手并进 D. 视情况而定
- 【单选题】在人文教育与科学教育的关系问题上应坚持的是()。 A. 坚持人文教育为主 B. 坚持科学教育为主 C. 坚持人文教育和科学教育携手并进 D. 要看情况而定
- 在人文教育与科学教育的关系问题上，应该坚持的是（） A: 人文教育为主 B: 科学教育为主 C: 视具体情况而定 D: 人文教育与科学教育携手并进
内容
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在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。 A: A坚持人文教育为主 B: B坚持科学教育为主 C: C坚持人文教育与科学教育的携手并进 D: D要看情况而定
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护理人文关怀教育以培养兼具科学精神、专业能力和人文情怀的护理人才为目标，实现护理教育的科学与人文的融和
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在人文教育与科学教育关系的问题上，应坚持科学教育为主。
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科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合是指科学化的人文教育和人文化的科学教育的有机整体，它力图使科学人文化，使科学建立在人文的基础之上，以人的全面发展为最高目标，以科学的发展为基础和实现目标的手段。()
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亚里士多德提倡（） A: 和谐教育 B: 素质教育 C: 人文教育 D: 科学教育