关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 一些对“兽孩”进行补救教育不很成功的案例表明人的发展具有（） A: 顺序性 B: 可逆性 C: 模仿期 D: 关键期 一些对“兽孩”进行补救教育不很成功的案例表明人的发展具有（）A: 顺序性B: 可逆性C: 模仿期D: 关键期 答案： 查看 举一反三 51.一些实例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有（） “关键期”说明人的身心发展具有( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。 A: 阶段性 B: 差异性 C: 不均衡性 D: 顺序性 有些阶段错过了某些教育,就再也无法补救了。这说明人的发展具有()。 A: 顺序性 B: 可逆性 C: 阶段性 D: 关键期 教育要在关键期施以相应的教育,是因为人的发展具有( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性和可变性 D: 不均衡性
