作为教师，个人修养应该做到（）
A: 明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B: 掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C: 了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D: 具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教
A: 明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B: 掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C: 了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D: 具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教
举一反三
- 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 A: 理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 B: 掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能 C: 了解所教学科与其它学科的联系 D: 掌握所教学科课程标准
- 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 A: A理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 B: B掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能 C: C了解所教学科与其它学科的联系 D: D掌握所教学科课程标准
- 教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。
- 在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”，这些知识属于（）。 A: 学科知识 B: 通识知识 C: 学科教学知识 D: 学生发展知识
- 小学教育专业学生应掌握主教学科（语文、______ ）的基本知识、基本原理和基本技能，了解辅教学科（英语、______ 、美术、音乐、综合实践活动、道德与法治等）的基本知识、基本原理和技能，形成综合性的知识结构。