学习动力中自我提高内驱力是最重要的。 （ ）
举一反三
- 在下列选项中，对学习者来说，最重要和稳定，且推动力强大的学习动机是（ ） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 来自评价的内驱力
- 学习动机的三种内驱力：认知内驱力；自我提高内驱力；（）
- 简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？
- 王老师分别询问了几个努力学习语文的同学,小明是因为喜欢文学,小东是为了提高自己的文学水平,小李是想得到同学们的赞赏。上述几位同学的学习动机分别是( )。 A: 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 B: 自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C: 附属的内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 D: 自我提高的内驱力、认知内驱力、附属内驱力
- 以下关于学习中成就动机的说法正确的是（）。 A: 由认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力组成 B: 自我提高内驱力属于内部动机 C: 在儿童早期，附属内驱力在动机结构中所占的比重最为突出 D: 认知内驱力、自我提高内驱力、交往内驱力在动机结构中所占的比重是比较稳定的