当一个事物的外表发生变化时，能够认识到事物的特性不会发生变化。皮亚杰将其称为（）
A: 泛灵论
B: 守恒
C: 水平滞差
D: 表征知识
A: 泛灵论
B: 守恒
C: 水平滞差
D: 表征知识
B
举一反三
- 给没有生命的物体赋予生命或生命特征，被称为（）。 A: 泛灵论 B: 守恒 C: 水平滞差 D: 表征知识
- 关于参考点与电位,说法对的有 A: 参考电位点变化，电路中各点电位也会发生变化 B: 电路中某点电位发生变化，可能是参考电位点选取发生变化 C: 电路中参考点发生变化时，其它电位点电位不会变化 D: 电路中电位变化时，而参考点电位也变化
- 当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响起初发生变化的那个成分，这个过程被称为：
- 历史唯物主义认为，当社会的经济基础发生了变化时，社会的上层建筑会（） A: A立即发生相应的变化 B: B很长时间以后才会发生变化 C: C或迟或早的发生变化 D: D很长时间也不会发生变化
- 离心泵在两敞口容器间输液,以下说法是正确的：当ρ变化时，离心泵的 ____。 A: Ｈe－qv特性曲线发生变化，Pa－qv线也发生变化 B: Ｈe－qv特性曲线不发生变化，但Pa－qv特性曲线要发生变化 C: Ｈe－qv特性曲线发生变化，Pa－qv线特性曲线不发生变化 D: Ｈe－qv特性曲线与Pa－qv特性曲线都不发生变化
内容
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皮亚杰用（）来描述儿童认知表现不一致的术语，即使儿童已经具备解决某一问题必需的心理操作能力，但是他还是不能解决需要相似的心里操作能力的其它类似问题。 A: 泛灵论 B: 守恒 C: 水平滞差 D: 表征知识
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产生图表的数据发生变化后，图表（）。 A: 会发生相应的变化 B: 会发生变化，但与数据无关 C: 不会发生变化 D: 必须进行编辑后才会发生变化
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当液体内部任一点的压强有变化时，将使液体内部其它各点的压强（ ） A: 发生变化 B: 发生同样大小的变化 C: 不变化 D: 发生不同情况的变化
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关于参考点与电位,说法正确的有 A: 参考电位点变化，电路中各点电位也会发生变化 B: 电路中某点电位的变化与参考电位点的选取无关 C: 电路中参考点发生变化时，其它电位点电位不会变化 D: 电路中电位变化时，会导致参考点的电位变化
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不论事物的形态如何变化，6岁～12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童（）。 A: 获得客体永久性 B: 泛灵论 C: 自我中心 D: 获得守恒概念