学习迁移的关系转换理论认为，习得的经验能否迁移，取决于（）。
A: 是否存在某些共同的要素
B: 能否理解各个要素之间的整体关系
C: 对原理的理解和掌握
D: 能否理解原理与实际事物之间的关系
A: 是否存在某些共同的要素
B: 能否理解各个要素之间的整体关系
C: 对原理的理解和掌握
D: 能否理解原理与实际事物之间的关系
举一反三
- 习得的经验能否迁移，取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系，个体越能发现事物间的关系，则越能加以概括、推广，迁移也就越普遍。（)
- 以下哪些不是格式塔心理学家关于迁移的看法() A: 迁移取决于能否理解各个要素间形成的整体关系 B: 迁移取决于两种学习间是否存在某些共同要素 C: 迁移取决于能够理解原理与实际事物间的关系 D: 迁移取决于对两种活动的原理的掌握
- 下列理解符合迁移的关系转换说的是（） A: 学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。 B: 学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势，是迁移发生的关键。 C: 学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能，是迁移发生的关键。 D: 学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理，是迁移发生的关键。
- 关系转换理论认为，迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素，也不取决于对原理的孤立的掌握。
- 关系转换理论认为迁移产生的是个体对各要素之间关系的理解。（)