在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体
举一反三
- 在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体。
- 在教学目标的表述中，行为动词的选择应明确具体，将目标要求表述清楚。（ ）
- 教学目标的行为动词是指教学具体目标应采用可观察、可操作、可检验的行为动词来描述。()
- 在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（） A: 教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师 B: 教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述 C: 教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。 D: “培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的