教学目标的行为动词是指教学具体目标应采用可观察、可操作、可检验的行为动词来描述。()
举一反三
- 有效的教学（学习）目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（）表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。 A: 隐性行为动词 B: 限定行为动词 C: 非限定行为动词 D: 显性行为动词
- 为什么要使用行为动词表述教学目标？() A: 抽象动词对教学目标的表述过于概括、笼统、模糊 B: 行为动词可以使教学目标更具有概括性 C: 行为动词可以使教学目标更具有可操作性 D: 行为动词可以确定不同领域、不同层次的教学目标
- 教学目标所采用的行为动词应该是( )。 A: 提炼 B: 明确 C: 具体 D: 可操作的
- 在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体
- 教学目标所采用的行为动词应该是