指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A: 程序教学\n
B: 组织教学\n
C: 个别化教学\n
D: 指导教学
A: 程序教学\n
B: 组织教学\n
C: 个别化教学\n
D: 指导教学
举一反三
- ( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 A: 程序教学 B: 组织教学 C: 个别化教学 D: 指导教学
- （ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 A: A程序教学 B: B组织教学 C: C个别化教学 D: D指导教学
- 将教材分成若干小步子，学生自定学习步调，并对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈使错误率最低，这属于（）。 A: 程序教学 B: 组织教学 C: 个别化教学 D: 指导教学
- ()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低
- 智慧职教: ( )是指教材被若干小步子，学生可自定步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低