学制是由国家政权机关指定和颁布的。学制的制定不是随意的，它要受到（）因素的影响和制约。
A: 生产力发展水平
B: 社会政治经济制度
C: 民族传统和文化传统
D: 教育对象的身心发展特点
A: 生产力发展水平
B: 社会政治经济制度
C: 民族传统和文化传统
D: 教育对象的身心发展特点
举一反三
- 学制是由国家政权机关指定和颁布的。学制的制定不是随意的，它要受到（ ）因素的影响和制约。 A: 社会生产力和科技状况 B: 社会政治经济文化制度 C: 受教育者的身心特征 D: 本国学制的历史发展和国外学制的影响
- 学制是由国家政权机关指定和颁布的。学制的制定不是随意的，它要受到因素的影响和制约
- 一个国家建立学制需要依据（ ）。 A: 人口发展状况 B: 文化传统制约 C: 历史经验及外国学制影响 D: 学生身心发展规律和年龄特征 E: 社会政治经济制度和国家教育方针政策 F: 社会生产力发展水平和科学技术发展状况
- 影响学制制定的因素有（） A: 社会生产力发展水平 B: 科学技术水平 C: 社会政治经济制度的性质 D: 青少年儿童身心发展的规律和年龄特征 E: 民族文化和教育传统
- 不同性质和发展水平国家的学制，在入学年龄、学段划分等方面有较高的一致性。这说明学制建立必须依据（）。 A: 生产力发展水平 B: 社会政治经济制度 C: 青少年身心发展规律 D: 民族文化传统