1．认知结构是学习者通过对客观世界的感知和概括形成的。
举一反三
- 学习是通过认知、获得意义和意向形成认知结构的过程。
- 认知发现说的基本观点包括（）。 A: 学习是主动地形成认知结构的过程 B: 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实现的 C: 强调对学科的基本结构的学习 D: 通过主动发现形成认知结构
- 认知学派学习理论一般认为，学习是一种组织作用，是学习者对情境的认知、顿悟和理解，是学习者知觉的再构造或认知结构的变化。()
- 原有认知结构中影响学习迁移的因素包括（ ）。 A: 学习者是否拥有相应的背景知识 B: 原有认知结构的概括水平 C: 学习者是否具有相应的认知技能或认知策略 D: 学习者是否具有对认知活动进行调节、控制的元认知策略 E: 学习者是否拥有相应的资源管理策略
- 学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。