学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育。（)
对
举一反三
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。 A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（）。 A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生行为习惯入手，对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（）。 A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四大基本要素构成的，教师在教育过程应______。 A: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 B: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生习惯入手对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要，最周全的开端对学生进行教育
- 智慧职教: 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中
内容
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学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在德育实施过程中( )
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学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。()
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德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。四要素中的( )是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。 A: 知 B: 情 C: 意 D: 行
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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是知。（)
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【单选题】构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( ) A: 知 B: 情 C: 意 D: 行