学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（）。
A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C: 以行为开端，从培养学生行为习惯入手，对学生进行教育
D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C: 以行为开端，从培养学生行为习惯入手，对学生进行教育
D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
D
举一反三
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（）。 A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生行为习惯入手，对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（）。 A: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四大基本要素构成的，教师在教育过程应______。 A: 以情为开端，动之以情，对学生进行教育 B: 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 C: 以行为开端，从培养学生习惯入手对学生进行教育 D: 根据实际情况选择最需要，最周全的开端对学生进行教育
- 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育。（)
- 德育过程是对学生进行知、情、意、行培养的过程，其实施顺序是以“情”为开端，知、意、行依次进行。（)
内容
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德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端，按照知、情、意、行的顺序依次进行（）
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是（） A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况，可有多种开端和顺序
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学生品德的培养（）。 A: 以“意”为开端，意、知、情、行依次进行 B: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 C: 视具体情况，可有多种开端 D: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
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德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行（）
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【判断题】根据知、情、意、行和谐发展的规律,我们要严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育。()