关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为（） A: 活动课时制 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学 按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为（）A: 活动课时制B: 设计教学法C: 道尔顿制D: 分组教学 答案： 查看 举一反三 按学生能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为 A: 活动课时制 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。 A: 道尔顿制 B: 班级授课制 C: 设计教学法 D: 分组教学 在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有() A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 分组教学 D: 道尔顿制 E: 设计教学法 帕克赫斯特创设的教学组织形式是（）。 A: 道尔顿制 B: 设计教学法 C: 分组教学 D: 特朗昔制 伯克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A: 班级授课 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学
