女性，22岁，无业，一年前男友与之分手，不久出现异常，哭笑无常，说要去：英国留学、听到男友叫她的名字、有时无目的外出、花钱，动不动要和异性交朋友，经常答非所问。患者的突出临床特点为
A: “僵”
B: “疑”
C: “乱”
D: “懒”
A: “僵”
B: “疑”
C: “乱”
D: “懒”
举一反三
- 病例4： 女性，22岁，无业，一年前男友与之分手，不久出现异常，哭笑无常，说要去 英国留学、听到男友叫地的名字、有时无目的外出、花钱，动不动要和异性交朋友，经常答非所问
- 女性，22岁，无业，一年前男友与之分手，不久出现异常，哭笑无常，说要去：英国留学、听到男友叫她的名字、有时无目的外出、花钱，动不动要和异性交朋友，经常答非所问。首先考虑的诊断是 A: 分离转换障碍 B: 急性应激障碍 C: 青春型精神分裂症 D: 躁狂发作
- 女性,23岁,无业。一年前男友与之分手,不久出现哭笑无常,说要去美国留学、听到男友叫她的名字、有时无目的外出、乱花钱,动不动要和异性交朋友。和大夫交谈时答非所问,表情多变,有时发火。首先考虑的诊断是
- 女性，23岁，无业。一年前男友与之分手，不久出现哭笑无常，说要去美国留学、听到男友叫她名字、有时无目的外出、乱花钱，动不动要和异性交朋友。和大夫交谈时答非所问，表情多变，有时发火。护士评估患者认知功能是（） A: 心理障碍 B: 性格特点 C: 情感障碍 D: 记忆障碍
- 女性,23岁,无业。一年前男友与之分手,不久出现哭笑无常,说要去美国留学、听到男友叫她的名字、有时无目的外出、乱花钱,动不动要和异性交朋友。和大夫交谈时答非所问,表情多变,有时发火。若患者入院后，患者拒绝接受治疗,护士首先采取的护理措施是