（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
A: A选修课程
B: B研究型课程
C: C显性课程
D: D活动课程
A: A选修课程
B: B研究型课程
C: C显性课程
D: D活动课程
C
举一反三
- （）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 A: A选修课程 B: B研究型课程 C: C显性课程 D: D活动课程
- 学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程是（ ）。 A: 活动课程 B: 综合课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
- 【判断题】隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程;显性课程是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程
- （）是学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。 A: 显形课程 B: 隐形课程 C: 分科课程 D: 拓展型课程
- （）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。 A: A显形课程 B: B隐形课程 C: C分科课程 D: D拓展型课程
内容
- 0
根据课程内容的组织方式，可将课程分为______。 A: 研究型课程 拓展型课程 B: 综合课程 分科课程 C: 必修课程 选修课程 D: 显性课程 隐性课程
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从课程任务的角度,课程可分为()。 A: 国家课程、地方课程、学校课程 B: 必修课程、选修课程 C: 基础型课程、拓展型课程、研究型课程 D: 学科课程、活动课程
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隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。（)
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显性课程也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。（)
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（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。 A: 校本课程 B: 综合课程 C: 隐性课程 D: 显性课程