几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来,在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业,家长们很着急。向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用()的方法协助父母与孩子进行沟通。
A: 社会观护
B: 为家长孩子举办创业技能讲座
C: 资源整合
D: 为家长和孩子开办亲子平行小组
A: 社会观护
B: 为家长孩子举办创业技能讲座
C: 资源整合
D: 为家长和孩子开办亲子平行小组
举一反三
- 家长与孩子产生“代沟”的主要原因。（） A: 年龄差距 B: 孩子不听家长的话 C: 家长与孩子缺乏沟通和理解
- 家长怎样与孩子沟通？家长与孩子沟通时要做到“五到”：
- 有的家长总是说孩子大了，不愿意和家长沟通了，他们总想找到一个了解孩子的有效办法。其实，了解孩子最有效的办法就是多和孩子聊天儿。从孩子小的时候就开始，把孩子当作朋友那样聊天儿，倾听孩子的每一句话，这样你和孩子将成为最好的朋友。 A: 家长应多和孩子聊天 B: 家长是孩子最好的朋友 C: 孩子越大越不喜欢聊天 D: 孩子们都喜欢与家长沟通
- 家长与孩子有相同和平等的需求，因为家长与孩子都是人，所以（） A: 孩子应该得到公平对待，家长也是一样的 B: 孩子希望别人对他们和蔼、友善，家长也是一样的 C: 孩子在做得不好时，应得到谅解和鼓励，家长也是一样的 D: 家长不能只注重了对孩子的单方面关注，却忽略了自己
- 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取谈话方式比较容易被接受的是( )。 A: 首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美 B: 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C: 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习 D: 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题