• 2022-06-06
    综合课程克服了分科课程分科过细的缺点有利于学生整体性的认识世界。
  • 正确

    内容

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      当前我国中小学课程的设置应该是() A: 整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主 B: 整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C: 整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主 D: 整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

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      高中以()课程为主 A: 综合课程B.分科课程C.分科与综合相结合D.综合实践活动课程 B: 分科与综合相结合 C: 综合实践活动课程 D: 分科课程

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      为了克服学科课程分科过细这一缺点,采用合并相邻领域学科的办法,以减少教学科目,于是产生了?(??)[1分] A: 并列课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 核心课程

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      新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。 A: A以综合课程为主 B: B以分科课程为主 C: C分科课程与综合课程相结合 D: D分科课程为主,综合课程补充

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      新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在高中阶段() A: A以综合课程为主 B: B以分科课程为主 C: C分科课程与综合课程相结合 D: D分科课程为主,综合课程为辅导