大班美术活动《名字画》，不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力，还让幼儿进行前书写活动。[img=500x375]1803a7ae1f1a80f.jpg[/img]
举一反三
- 学前儿童美术教育的任务() A: 使幼儿喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。 B: 发展幼儿美术实践经验，建立初步的审美意识。 C: 发挥美术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 D: 发展幼儿的创造力和想象力。
- 幼儿模仿与想象活动的开展，教师首先要考虑的不是让幼儿只会单一的模仿老师的动作，而是如何通过活动来启发幼儿的想象力，发挥幼儿的创造力。
- 幼儿在集体教学活动中应该发展的能力主要有 A: 观察力和注意力 B: 质疑力 C: 记忆力 D: 思维力 E: 想象力 F: 表达力 G: 合作力
- 大班美术活动《名字画》，吴老师分为四个步骤展开：（1）赏名字 （2）写名字 （3）画名字 （4） 说名字 ，这一设计较为合理。
- 关于幼儿想象力，下列说法正确的是：（）。 A: 再造想象没有创造想象重要 B: 想象力不是天生的，需要日常经验的积累 C: 艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富 D: 艺术活动培养的想象力，可作用于幼儿全方面的发展