美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来。
A: 学科知识
B: 活动过程
C: 儿童经验
D: 教学计划
A: 学科知识
B: 活动过程
C: 儿童经验
D: 教学计划
举一反三
- 美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。 A: A学科知识 B: B活动过程 C: C儿童经验 D: D教学计划
- 美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来
- 美国教育家舒尔曼提出学科教学知识，简称PCK的概念。下列对学科教学知识的正确理解有（）。 A: 学科教学知识是教师区别于其他学科专家的根本特征 B: 学科教学知识的实质是将学科知识转化为可让学生学习的形式 C: 学科教学知识随着学科知识和教育教学知识的获得而自然生成 D: 学科教学知识是学科知识和教学知识的融合，是一种独立的知识
- 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。()
- 美国著名哲学家和教育家杜威的教育著作有() A: 《我的教育信条》 B: 《学校与社会》 C: 《民主主义与教育》 D: 《儿童与课程》