师生关系在教育内容的教学上是（）。
A: 命令与服从关系
B: 平等关系
C: 道德关系
D: 授受关系
A: 命令与服从关系
B: 平等关系
C: 道德关系
D: 授受关系
D
举一反三
- 师生在教育内容的教学上应该是（）。 A: 平等关系 B: 相互促进关系 C: 授受关系 D: 和谐关系
- 以下对师生关系的表述不准确的是（）。 A: 教学上是授受关系 B: 人格上是平等关系 C: 本质上是朋友关系 D: 道德是促进关系
- “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 A: 教育与经济的关系 B: 教育与政治的关系 C: 教育与科技的关系 D: 教育与文化的关系
- “建国君民，教学为先。”这句话反映了（）。 A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
- “建国君民，教学为先。”这句话反映了（）。 A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
内容
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企业组织结构中直线关系的本质是（）。 A: 命令关系 B: 合作关系 C: 协调关系 D: 互惠关系
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学习效率和动机水平之间存在（）。 A: 线性关系 B: U型关系 C: 倒U型关系 D: 平行关系
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师生关系在人格上是（）的关系。 A: 长幼尊卑 B: 民主平等 C: 令出必行 D: 相互包容
- 3
动机强度和学习效率的关系是（）。 A: 正比关系 B: U型曲线关系 C: 倒U型曲线关系 D: 反比关系
- 4
学习效率和动机水平之间存在（）。 A: 线性关系 B: U型关系 C: 倒U型关系 D: 平行关系