“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
A: 教育与经济的关系
B: 教育与政治的关系
C: 教育与科技的关系
D: 教育与文化的关系
A: 教育与经济的关系
B: 教育与政治的关系
C: 教育与科技的关系
D: 教育与文化的关系
举一反三
- “建国君民，教学为先。”这句话反映了（）。 A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
- “建国君民，教学为先。”这句话反映了（）。 A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
- “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- “古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的观点。 A: 教育无目的论 B: 社会本位论 C: 科学本位论 D: 个人本位论