当询问幼儿“你是好孩子吗”，幼儿给予肯定答案后再追问“为什么”，幼儿回复“因为老师这样说的”。这反映出幼儿判断的什么特点。
A: 以直接判断为主
B: 判断的依据逐渐明确化
C: 推理时抽象概括性差
D: 推理时自觉性差
A: 以直接判断为主
B: 判断的依据逐渐明确化
C: 推理时抽象概括性差
D: 推理时自觉性差
举一反三
- 当询问幼儿“你为什么是好孩子”，幼儿回答 “不知道”或“因为妈妈说我是好孩子”时，反映幼儿的思维具有什么特点（） A: 以直接判断为主 B: 推理的逻辑性差 C: 判断依据不明 D: 推理的自觉性差
- 小班幼儿因为想妈妈大哭，老师安慰并说道：“别哭了，再哭妈妈就不来了。”幼儿哭得更厉害了，这体现出了幼儿思维的什么特点（ ）。 A: 以直接判断为主 B: 判断过于主观 C: 推理时抽象概括性差 D: 推理时逻辑性差
- 【单选题】询问君君幼儿“你为什么是好孩子”,君君回答 “不知道”。这反映() A. 君君的判断依据不明 B. 君君的推理逻辑性差 C. 君君的推理自觉性差 D. 君君的判断以直接判断为主
- 关于幼儿判断、推理的说法，错误的是（） A: 幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象作为判断事物的依据 B: 幼儿会以自身的生活经验作为判断、推理的依据 C: 幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务 D: 幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
- 关于幼儿判断、推理的说法，错误的是（） A: 幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象作为判断事物的依据 B: 幼儿会以自身的生活经验作为判断、推理的依据 C: 幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务 D: 幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理