课程实施的取向是指“对课程实能过程本质的不同认识以及支配这种认识的相应的课程价值观”。()
举一反三
- 对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观是指（ ）。 A: 课程实施的取向 B: 课程实施的效果 C: 课程实施的立场 D: 课程实施的原则
- 课程实施的取向是指对实施的课程本质的_____和_____
- 课程实施是课程实施者对课程理念的建构过程。这种课程实施取向属于______。 A: 忠实取向 B: 相互调适取向 C: 创生取向 D: 综合取向
- 将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。 A: 课程实施的忠实观 B: 课程实施的互动调适观 C: 课程实施的参与观 D: 课程实施的生成观
- 根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。