调查我国办学体制的发展前景，应该采用()
A: 现状调查
B: 相关调查
C: 发展调查
D: 预测调查
A: 现状调查
B: 相关调查
C: 发展调查
D: 预测调查
举一反三
- 对我国当前义务教育质量的调查属于（）。 A: 现状调查 B: 相关调查 C: 发展调查 D: 预测调查
- 按调查的目的来划分,除现状调查和相关调查外,还有 ( )。 A: 发展调查和预测调查 B: 发展调查和测量调查 C: 预测调查和测量调查 D: 预测调查和访谈调查 E: 访谈调查和发展调查
- 根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与（）。 A: 问卷调查 B: 访谈调查 C: 测量调查 D: 预测调查
- 对调查对象的当前状况和基本特征的调查是（） A: 相关调查 B: 现状调查 C: 发展调查 D: 预测调查
- 教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于（） A: 现状调查 B: 预测调查 C: 发展调查 D: 相关调查