小老鼠通过尝试和错误进行的“迷宫”问题解决属于()
A: 独立的发现学习
B: 有指导的发现学习
C: 有意义学习
D: 接受学习
A: 独立的发现学习
B: 有指导的发现学习
C: 有意义学习
D: 接受学习
A
举一反三
- 老鼠经过56次走迷宫的尝试之后，终于获得顺利走出迷宫的经验。这种学习主要是。 A: 机械的接受学习 B: 机械的发现学习 C: 有意义的接受学习 D: 有意义的发现学习
- 在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）。 A: 意义学习 B: 接受学习 C: 发现学习 D: 有意义的接受学习
- 以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。 A: 接受学习，机械学习 B: 接受学习，有意义的学习 C: 有指导的发现学习 D: 独立的、有意义的发现学习
- 根据奥苏贝尔的分类，走迷宫属于哪一种学习？ A: 机械的发现学习 B: 有意义的发现学习 C: 机械的接受学习 D: 有意义的接受学习
- 科学家进行科学研究属于 A: 机械的发现学习 B: 机械的发现学习 C: 有意义的接受学习 D: 有意义的发现学习
内容
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走迷宫是一种（ ）。 A．发现学习 B．意义学习 C．接受学习 D．知识学习
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符合奥苏伯尔观点的表述是() 未知类型：{'options': ['接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习', '接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习', '接受学习与发现学习都导致意义学习', '接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的'], 'type': 102}
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下列说法符合奥苏伯尔观点的是（） A: 接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B: 接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C: 接受学习与发现学习都必然导致意义学习 D: 接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
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人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（）。 A: 有意义学习和无意义学习 B: 意义学习和机械学习 C: 发现学习和接受学习 D: 认知学习和动作学习
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学生主要的学习方式是( ) A: 机械学习和接受学习 B: 有意义学习和接受学习 C: 有意义学习和发现学习 D: 发现学习和机械学习 E: 发现学习和接受学习