当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。
举一反三
- 信息时代的教学要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的（ ）。
- 适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换（） A: 教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者 B: 教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变 C: 由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变 D: 由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
- 进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。A.()知识传授者B.()知识灌输者C.()学生学习的促进者D.()教材执行者
- 下列选项中，不属于现代教学新观念的是（）。 A: 从重视认知向重视发展转变 B: 从重视教师向重视学生转变 C: 从重视过程向重视结果转变 D: 从重视知识传授向重视能力培养转变
- 信息技术逐渐在教育领域普及,学习者的自主学习能力显得尤为重要。同时,当代教学理念也有了一些新发展,其中包括()。 A: 从重视知识传授向重视能力培养转变 B: 从重视认知向重视发展转变 C: 从重视教师向重视学生转变 D: 从重视教法向重视学法转变