关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 司德菲的教师生涯发展模式中所提出的“退缩生涯阶段”，对于费斯勒的研究无疑是一种超越，它弥补了费斯勒理论中的不足。（ ） 司德菲的教师生涯发展模式中所提出的“退缩生涯阶段”，对于费斯勒的研究无疑是一种超越，它弥补了费斯勒理论中的不足。（ ） 答案： 查看 举一反三 司德菲的教师生涯发展模式吸收了费斯勒等人先期研究的成果，发扬其优点的同时又有新的超越。（) “教师生涯发展模式”的提出者是（） A: 费斯勒； B: 伯顿； C: 卡茨； D: 司德菲 “教师生涯发展模式”的提出者是（） A: A费斯勒 B: B伯顿 C: C卡茨 D: D司德菲 美国学者费斯勒把教师生涯发展分成()个阶段 美国学者费斯勒把教师生涯发展分成（ ）个阶段。
