张老师很喜欢学生，对学生经常重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是（）
A: 尊重信任与严格要求学生相结合原则
B: 教育影响的一致性与连贯性原则
C: 长善救失原则
D: 疏导原则
A: 尊重信任与严格要求学生相结合原则
B: 教育影响的一致性与连贯性原则
C: 长善救失原则
D: 疏导原则
举一反三
- 张老师很喜欢学生，对学生经常是重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是( )。 A: 尊重与严格要求学生相结合原则 B: 教育影响一致性与连贯性原则 C: 长善救失原则 D: 疏导原则
- 案例中，原来老师的行为违反了（）。 A: 导向性原则 B: 疏导性原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 D: 教育的一致性与连贯性原则
- 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的（ ）原则 A: 理论与生活相结合原则 B: 严格要求与尊重学生相结合原则 C: 教育影响一致性和连贯性原则 D: 长善救失原则
- “尽可能多的要求一个人，也尽可能多的尊重一个人”所反映的德育原则是（） A: 因材施教原则 B: 教育的一致性与连贯性原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 D: 疏导原则
- 德育原则有____ A: 教育的一致性和连贯性原则 B: 导向性原则 C: 疏导原则 D: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 E: 因材施教原则