简述说理疏导与纪律约束相结合原则的贯彻要求。
举一反三
- 正面疏导与纪律约束相结合的原则
- 针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是？（） A: 理想与现实相结合的原则。 B: 集体教育与个别教育相结合的原则。 C: 教育影响的一致性与连贯性原则。 D: 说理疏导与纪律约束结合原则
- 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育。这一德育原则是（） A: 知行统一原则 B: 集体教育与个别教育相结合原则 C: 因材施教原则 D: 说理疏导与纪律约束相结合原则
- 德育的原则包括（ ）。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则
- 马卡连柯提出”要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育原则中的( )。 A: 说理疏导与纪律约束相结合原则 B: 德育影响一致性与连贯性原则 C: 尊重学生与严格要求相结合原则 D: 依靠积极因素、克服消极因素原则