我国中小学德育的意义主要体现在以下方面（ ）。
A: 德育是实现我国教育目的的基本要求
B: 德育是帮助学生求真的基本途径
C: 德育对于促进学生的全面发展具有积极意义
D: 德育是为我国培养高素质的社会主义合格公民奠定基础
A: 德育是实现我国教育目的的基本要求
B: 德育是帮助学生求真的基本途径
C: 德育对于促进学生的全面发展具有积极意义
D: 德育是为我国培养高素质的社会主义合格公民奠定基础
A,C,D
举一反三
- 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
- 符合我国教育目的基本精神的是（） A: 我国社会主义教育是培养劳动者和社会主义建设者 B: 智育是社会主义全面发展教育的方向 C: 德育是社会主义全面发展教育的核心德育是社会主义全面发展教育的核心 D: 美育是社会主义全面发展教育的重要组成部分 E: 我国社会主义教育是全面发展的教育
- 我国古代儒家道德教育的目的是培养具有卓越或完美道德人格的“圣人”“君子”，这一德育目的属于（) A: 社会本位的德育目的 B: 个人本位的德育目的 C: 精英主义的德育目的 D: 平民主义的德育目的
- 我国中小学对学生进行德育的基本方法是______，基本途径是思想品德课与其他学科______。
- 我国小学德育的基本途径是____与其他学科教学。
内容
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不属于我国中小学德育的主要途径的是()
- 1
我国全面发展教育的基本构成是德育、智育、体育、美育
- 2
我国社会主义德育的基本方法是？
- 3
什么是德育目标实现的基本条件（） A: 德育内容 B: 德育途径 C: 德育方法 D: 德育目的
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()是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。A.().德育原则()B.()德育方法()C.().德育途径()D.()德育目标