小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写规范。这时的技能学习阶段处于（ ）。
A: 操作模仿
B: 操作整合
C: 操作熟练
D: 操作定向
A: 操作模仿
B: 操作整合
C: 操作熟练
D: 操作定向
举一反三
- 小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（）。 A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作整合 D: 操作熟练
- 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于() A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 撰作整合 D: 操作熟练
- 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于() A: 认知定向 B: 操作模仿 C: 联系阶段 D: 自动化阶段
- 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于
- 低年级儿童学习写字时，教师边讲解，边按照汉字的笔画顺序进行书写示范。这是属于下列哪个阶段的学习？（） A: 操作的模仿 B: 操作的整合 C: 操作的熟练 D: 操作的定向