儿歌对增长幼儿的知识、扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的语言，特别是对语音和语感的训练有着非常重要的作用。 1岁以前的婴儿的儿歌水平：
A: 听成人念简短的儿歌，感知音韵。
B: 说出儿歌的开头或结尾的几个字，然后是说一句、两句以上儿歌
C: 说完整的一首三字儿歌
D: 会说4～5首儿歌
A: 听成人念简短的儿歌，感知音韵。
B: 说出儿歌的开头或结尾的几个字，然后是说一句、两句以上儿歌
C: 说完整的一首三字儿歌
D: 会说4～5首儿歌
举一反三
- 单选(1分) 儿歌对增长幼儿的知识、扩大幼儿的眼界,丰富幼儿的语言,特别是对语音和语感的训练有着非常重要的作用。 1岁以前的婴儿的儿歌水平: A: 听成人念简短的儿歌,感知音韵。 B: 说完整的一首三字儿歌 C: 说出儿歌的开头或结尾的几个字,然后是说一句、两句以上儿歌 D: 会说4~5首儿歌
- 中国大学MOOC: 儿歌对增长幼儿的知识、扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的语言，特别是对语音和语感的训练有着非常重要的作用。 1岁以前的婴儿的儿歌水平：
- 说出两首你最喜欢的儿歌名称,尝试分析这两首儿歌的特点。(儿歌是幼儿文学的重要组成部分,请大家自主学习儿歌的相关知识并在3月8日前作答)
- 是一种培养和训练幼儿识数能力的儿歌。而幼儿在游戏过程中念唱的儿歌则是。
- 创作一首儿歌。创作题要求：（1）创作两首儿歌，儿歌的内容能反映幼儿的审美心理特点。（2）注重体现儿歌的节律美感，语言朗朗上口，易于传诵。（3）营造童真童趣，让儿歌既有知识性又有趣味性。