某中职校规定学生不准将手机带入学校,原因是学生带手机影响课堂学习,违者予以处分。但在周末时间学校不反对学生利用手机上网查阅资料。用矛盾分析法来看,此种做法是
举一反三
- 学生违反学校的规定带手机进入课堂，教师为了管理课堂纪律，有权利没收并销毁学生的手机。（ ）
- 有调查表明，学生玩手机时间过长会影响学习成绩。因此，学校做出决定，禁止学生在上课期间使用手机。<br/>以下最能质疑该学校决定的一项是（）。 A: 学生上课期间使用手机查询学习资料 B: 学生使用手机有利于提高交往能力 C: 禁止使用手机会引起学生的不满情绪 D: 学生主要在课余时间里使用手机
- 手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔。近日，看到一个“标题党”：________，表达了人们的深深忧虑。因此，中小学都将大力治理学生手机问题纳入重难点、很多学校校规中明确规定禁止学生带手机进校园上课堂，违者将受重罚，即便如此，学生携带手机的现象还是依然呈现蔓延之势，拥有手机的学生越来越低龄化。填入划横线部分最恰当的一项是： A: 别让手机危害孩子 B: 未来让手机给毁了 C: 恐怖的手机危害 D: 手机，身边的炸弹
- 手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔。近日，看到一个“标题党”：______，表达了人们的深深忧虑。因此，中小学都将大力治理学生手机问题纳入重难点、很多学校校规中明确规定禁止学生带手机进校园上课堂，违者将受重罚，即便如此，学生携带手机的现象还是依然呈现蔓延之势，拥有手机的学生越来越低龄化。<br/>填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A: 别让手机危害孩子 B: 未来让手机给毁了 C: 恐怖的手机危害 D: 手机，身边的炸弹
- 威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们说，学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来，以前威海艺校禁止学生带手机、用手机，学生抵触情绪很大。后来，学校变“禁”为“放”，不仅允许学生使用手机，还在教室里增加电源插座，免费为学生手机充电。但他们同时规定，上课和集会时间学生手机一律关机，学生们都非常理解支持。据此回答5-6题：