在体育科学研究设计中，常常可以通过提出研究假设来取代待答问题，那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下哪个（）
A: 主观性
B: 科学性
C: 预测性
D: 可检验性
A: 主观性
B: 科学性
C: 预测性
D: 可检验性
举一反三
- 一个好的教育研究假设应有的特点不包括 () A: 科学性 B: 表述的明确性 C: 主观性 D: 可检验性
- 一个好的教育研究假设所具有的特点不包括（）。 A: 科学性 B: 推测性及表述的明确性 C: 可检验性 D: 科学的世界观
- 科学的研究假设具有哪些特点 A: 实用性 B: 曲折性 C: 科学性 D: 陈述具有明确性 E: 可检验性
- 一个好的教育研究假设应具有的特点是()。 A: 科学性 B: 推测性 C: 可检验性 D: 以上都是
- 下列关于研究假设的描述，不恰当的是 A: 描述性研究不一定有研究假设 B: 研究假设贯穿于质性研究的全过程中 C: 干预性研究和预测性研究需要提出研究假设 D: 不是所有的研究都需要提出明确的研究假设 E: 是否需要研究假设要根据研究设计而言