现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
对
举一反三
- 以下对现代儿童观的认识不正确的是（） A: 儿童是一块纯真无暇的“白板” B: 儿童是与成人平等的个体 C: 社会应尊重他们的个性 D: 社会应维护他们的合法权益
- 以下对现代儿童观的认识不正确的是（） A: A儿童是一块纯真无暇的“白板” B: B儿童是与成人平等的个体 C: C社会应尊重他们的个性 D: D社会应维护他们的合法权益
- 社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（） A: 无歧视原则 B: 儿童利益优先原则 C: 保障儿童生存、生命和发展的原则 D: 尊重儿童观点和意见的原则
- 社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权力公约》的（） A: 无歧视原则 B: 儿童利益优先原则 C: 保障儿童生存、生命和发展的原则 D: 尊重儿童观点和意见的原则
- 不同于成人，他们是发展的人，不能因弱小，过于保护，他们有能力，有主动发展的需求，这反映是“儿童是小大人”的儿童观
内容
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社会工作者应当以平等的态度对待每一个工作对象，尊重他们，承认他们的权利。
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公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。
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公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当()，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 A: 照顾未成年人身心发展特点 B: 尊重他们的人格尊严 C: 保障他们的合法权益 D: 关注他们的家庭状况
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教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（） A: 人格尊严 B: 合法权益 C: 全面发展 D: 个别差异
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儿童参与权是对儿童个体的尊重，儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利，是让儿童在其享有的权利中，参与进来，成为主动者，享有话语权，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。（)