掌握心理健康知识，及时调适不健康的心理，建立良好的心理素质已经成为当代大学教育和大学生自身成长的一项重要的任务。（ ）
举一反三
- 心理调适的主要方法包括（） A: 学习心理健康知识，提高自身心理素质 B: 坚持健康、文明的生活方式 C: 培养和完善人格 D: 建立良好的人际关系，建立广泛的社会支持系统
- 心身健康的组成包括( )。 A: 身体和心理均健康 B: 身体健康，心理不健康 C: 心理健康，身体不健康 D: 心理和身体均不健康
- 大学生心理问题的应对措施有哪些？ A: 加强和改进心理健康教育，重视心理健康教育与思想政治教育相结合。 B: 重视心理素质教育，营造大学生心理健康的良好氛围。 C: 注重大学人文精神的培养，建立积极向上的校园文化环境。 D: 建立良好的家庭教育环境。 E: 加强学生的自我保健教育，重视健全人格的养成。 F: 大力开展社会实践活动，培养学生健康的心理素质。 G: 建立大学生心理档案，并开展积极的危机干预。
- 学生心理健康的前提与基础应该是（）。 A: 教师的心理健康教育 B: 学生的心理发展水平 C: 教师掌握心理健康知识 D: 良好的心理教育环境
- 【单选题】有学生要检索“大学生心理健康”方面的文献,应该编制以下()检索式。 A. 大学生+心理+健康 B. 大学生*(心理+健康) C. 大学生*心理*健康 D. 大学生+心理*健康 答