“把学习看做是一个网络形成过程，更加关注学习的形成过程和创建有意义的网络。”这是以下哪种理论的观点()
联通主义理论
举一反三
- 中国大学MOOC:“把学习看做是一个网络形成过程，更加关注学习的形成过程和创建有意义的网络。”这是以下哪种理论的观点()
- “把学习看做是一个网络形成过程，更加关注学习的形成过程和创建有意义的网络。”这是以下哪种理论的观点() A: 联结主义理论 B: 新联结主义理论 C: 联通主义理论 D: 建构主义
- “把学习看做是一个网络形成过程,更加关注学习的形成过程和创建有意义的网络。”这是以下哪种理论的观点( )[br][/br](单选题) A: 联结主义理论 B: 新联结主义理论 C: 建构主义 D: 联通主义理论
- 把学习看做是一个网络形成
- 以下不属于行为主义观点的是 A: 学习是刺激-反应的联结过程 B: 学习的实质在于形成一定的联结 C: 学习的过程是一个试误的过程 D: 学习是主动地形成认知结构的过程
内容
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“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点
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联通主义认为学习就是形成三个基本网络：内部认知神经网络、概念网络和外部/社会网络间连接的过程。
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学习是通过认知、获得意义和意向形成认知结构的过程。
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以下属于认知主义者关于“学习”观点的是（） A: 学习是主动地形成认知结构的过程 B: 学习的实质在于形成“刺激-反应”的联结 C: 学习成功的关键依靠强化 D: 学习是“尝试错误”的过程
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以下属于建构主义者关于“学习”观点的是（） A: 学习的实质在于形成“刺激-反应”的联结 B: 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 C: 学习是主动地形成认知结构的过程 D: 学习是“尝试错误”的过程