教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反应了主题活动的特点是（）
A: 整合各种教育资源
B: 知识的横向联系
C: 属于弹性的计划
D: 游戏化学习
A: 整合各种教育资源
B: 知识的横向联系
C: 属于弹性的计划
D: 游戏化学习
举一反三
- 教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的（）特点。 A: 整合各种教育资源 B: 知识的横向联系 C: 富于弹性和计划 D: 游戏化学习
- 主题活动的特点有（ ）。 A: 整合各种教育资源 B: 生活化、游戏化的学习 C: 知识的横向联系 D: 富有弹性的计划
- 主题活动的特点主要包括（ ）。 A: 可以整合各种教育资源 B: 加强了知识的横向联系 C: 是富有弹性的计划 D: 是儿童生活化、游戏化的学习
- 张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯，亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是（）。 A: 知识的横向联系性 B: 整合各类的教育资源 C: 生活化、游戏化学习 D: 富有弹性的计划
- 在或长或短的一段时间内，教师围绕事先选择的主题组织教育活动，旨在打破学科界限，将学习内容有机联系在一起的活动是 A: 领域活动 B: 区域活动 C: 学科活动 D: 主题活动