幼儿英语教学是一种_________的英语教育,主要是教师对幼儿开展的正式的、_________的英语语言教学活动。
正规性# 专门性
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举一反三
- 英语教学游戏、英语歌曲歌谣教学活动、英语故事教学活动等几种幼儿英语教育形式属于__________幼儿英语教育途径。 A: 专门性 B: 渗透性 C: 娱乐性 D: 趣味性
- 幼儿英语( )活动是幼儿英语教学的重要部分,是提高幼儿英语教育教学质量的关键环节所在,是英语听、说、 读、写交际活动的素材和载体。 A: 儿歌教学 B: 词汇教学 C: 字母教学 D: 句型教学
- 幼儿英语教学评价是对( )评价 A: 幼儿英语教师能力 B: 幼儿英语学习效果 C: 幼儿英语教学价值 D: 幼儿英语教学内容
- 词汇是构成英语语言的最小“积木英语词汇教学作为英语教学的基础是幼儿英语学习的起始幼儿英语教学中的重要一环。( )
- 在幼儿英语教学中,主要是通过“教师领读,幼儿跟读”的形式进行初步的英语交流,以培养幼儿的英语能力。
内容
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英语语言精炼,重复性高;旋律韵律轻松明快,富于节奏感。以上是哪一种幼儿英语教育专门性教途径的特点 A: 英语故事 B: 英语歌曲歌谣 C: 英语教学游戏
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幼儿英语教育在语言领域活动中的渗透就是幼儿英语语言教育活动,偏重于生活的词汇和语言素材,其目标为: A: 幼儿乐意与人交谈 B: 幼儿讲话礼貌、注意倾听 C: 幼儿能够理解日常英语用语 D: 能够听懂简单的英语语言并能进行会话
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专门的幼儿英语教育是教室有_______、有_________、有________地开展以_________为教学内容、旨在激发幼儿对英语的兴趣、发展幼儿英语口语表达能力的教育活动。
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幼儿英语歌曲教学活动的设计阶段分为()。
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专门性的学前儿童英语教育活动包括以下哪几项。 A: 幼儿日常英语活动 B: 英语游戏活动 C: 英语儿歌活动 D: 英语故事活动