英语教学游戏、英语歌曲歌谣教学活动、英语故事教学活动等几种幼儿英语教育形式属于__________幼儿英语教育途径。
A: 专门性
B: 渗透性
C: 娱乐性
D: 趣味性
A: 专门性
B: 渗透性
C: 娱乐性
D: 趣味性
A
举一反三
- 英语语言精炼，重复性高；旋律韵律轻松明快，富于节奏感。以上是哪一种幼儿英语教育专门性教途径的特点 A: 英语故事 B: 英语歌曲歌谣 C: 英语教学游戏
- 专门性的学前儿童英语教育活动包括以下哪几项。 A: 幼儿日常英语活动 B: 英语游戏活动 C: 英语儿歌活动 D: 英语故事活动
- 幼儿英语（ ）活动是幼儿英语教学的重要部分，是提高幼儿英语教育教学质量的关键环节所在，是英语听、说、 读、写交际活动的素材和载体。 A: 儿歌教学 B: 词汇教学 C: 字母教学 D: 句型教学
- 幼儿英语教学是一种_________的英语教育，主要是教师对幼儿开展的正式的、_________的英语语言教学活动。
- 词句简短、语言浅显、音韵和谐、富于动感是对哪一种幼儿英语教学形式的描述？ A: 英语故事 B: 英语游戏 C: 英语歌谣 D: 英语歌曲
内容
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幼儿英语歌曲教学活动的设计阶段分为（）。
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幼儿英语教育在语言领域活动中的渗透就是幼儿英语语言教育活动，偏重于生活的词汇和语言素材，其目标为： A: 幼儿乐意与人交谈 B: 幼儿讲话礼貌、注意倾听 C: 幼儿能够理解日常英语用语 D: 能够听懂简单的英语语言并能进行会话
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在进行幼儿英语游戏活动时应注意哪些问题？ A: 英语游戏的选择应体现合理性。 B: 英语游戏的运用应体现体贴性。 C: 英语游戏的形式应体现广泛性。 D: 英语游戏的设计应体现灵活性。
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幼儿英语故事教学步骤分别是____、____、____。
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专门的幼儿英语教育是教室有_______、有_________、有________地开展以_________为教学内容、旨在激发幼儿对英语的兴趣、发展幼儿英语口语表达能力的教育活动。