专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。
A: A素质要求
B: B就业方向
C: C规格要求
D: D职业方向
A: A素质要求
B: B就业方向
C: C规格要求
D: D职业方向
举一反三
- 专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。 A: A素质要求 B: B就业方向 C: C规格要求 D: D职业方向
- 职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。 A: 出发点 B: 目标地 C: 方向 D: 基础
- 提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()。 A: 学前教育目标 B: 单元目标 C: 培养目标 D: 行为目标
- 各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是 A: 课程目标 B: 教学目标 C: 培养目标 D: 教育目标
- 4．提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标（ ） A: A 学前教育目标 B: B 单元目标 C: C 培养目标 D: D 行为目标