l教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在教育心理学发展的发展阶段。（ ）
举一反三
- 教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的（）阶段。 A: 开创 B: 发展 C: 成熟 D: 完善
- 在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
- 研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是()A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学
- 发展与教育心理学研究的重点是( )。 A: 儿童心理发展特点 B: 心理发展理论 C: 教育心理学的理论和规律 D: 儿童心理发展规律
- 从发展与教育心理学走上科学的道路以来,大致包括哪些阶段() A: 教育科学取向 B: 心理科学取向 C: 认知发展与教学心理取向 D: 全人发展取向