发展与教育心理学研究的重点是( )。
A: 儿童心理发展特点
B: 心理发展理论
C: 教育心理学的理论和规律
D: 儿童心理发展规律
A: 儿童心理发展特点
B: 心理发展理论
C: 教育心理学的理论和规律
D: 儿童心理发展规律
C
举一反三
- 儿童发展与教育心理学的研究对象包括( ) A: 心理活动规律 B: 儿童心理发展规律 C: 心理异常 D: 学与教的心理规律
- 【单选题】儿童发展与教育心理学的研究对象是( ) A. 心理发展规律 B. 儿童心理发展 C. 教育规律 D. 学校情境中学与教的心理规律
- 学前儿童发展心理学的研究对象是( )。 A: 儿童心理发展规律 B: 学前期儿童心理发展的特点与规律 C: 个体心理发展的特点和规律 D: 个体心理的发生和发展规律
- 儿童发展与教育心理学的主要研究对象是（ ）。 A: 学生和教师的基本心理活动规律 B: 学习过程和教学过程的基本心理规律 C: 儿童心理发展和学习心理规律 D: 学校情境中教育活动的基本心理规律
- 儿童发展心理学是研究（）的科学。 A: 儿童心理发展规律 B: 儿童各年龄阶段的心理特征 C: 儿童心理发展的规律和年龄特征 D: 儿童个体心理发展
内容
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学前儿童心理学研究对象（ ） A: 0-3岁儿童的心理发展特点与规律 B: 3-6岁儿童的心理发展特点与规律 C: 0-6岁儿童的心理发展特点与规律 D: 3-4岁儿童的心理发展特点与规律
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儿童的年龄越（ )，心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律
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儿童心理发展是儿童心理学的研究对象 A: 儿童心理发展首先是一种心理现象 B: 关于心理发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。 C: 儿童心理发展是个体心理发展中的一个具有自己特点的部分 D: 儿童是主导活动
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以下不属于儿童发展与教育心理学的研究任务的是（）。 A: 阐释儿童心理发展特点与规律，提供理论依据 B: 揭示学生学习过程与学习条件，并运用于教育实践 C: 揭示教与学的科学方法，为教育教学质量的提高服务 D: 阐释幼儿心理发展特点与规律
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以下哪些是学前儿童发展心理学的研究内容()? A: 个体心理的发生 B: 学前儿童心理发展的一般规律 C: 学前儿童心理发展的一般特征 D: 学前时期心理过程和个性心理的发展