审美反应中的（）因素是指由好奇驱力引发的行为，具有主动性，人的好奇获得满足也是一种愉悦
兴趣
举一反三
- 好奇的内驱力,来源于求知欲。()
- 【单选题】以下关于“好奇”说法不正确的是()。 A. 知觉性好奇是由新奇的视觉或听觉上的刺激引起的，通过新的刺激引发个体的探索行为 B. 认知性好奇是由知识上的不确定性引起的，激发个体提出疑问、寻找答案，最终获得知识 C. 人际好奇主要包括信息缺口好奇、兴趣关联好奇、人际网络好奇和社会比较好奇 D. 人际好奇主要是在社会领域中产生的社会性好奇
- 学生具有三种最基本的内在动机，即（）。 A: 探索内驱力 B: 好奇内驱力 C: 胜任内驱力 D: 互惠内驱力 E: 尊重内驱力
- 美国教育心理学家奥苏伯尔认为成就动机由（）构成。 A: 好奇心内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 认知内驱力 D: 附加内驱力
- 认知好奇心是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为()。 A: 好奇 B: 探索 C: 操作 D: 掌握行为
内容
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游戏的特征是（） A: 游戏具有主动性，是一种自发行为 B: 游戏具有虚构性，是一种假装行为 C: 游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为 D: 游戏具有具体性，是一种具体行为
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心理学家把“好奇”分为知觉性好奇、认识性好奇、人际好奇及感觉性好奇四大类。
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以下不属于布鲁纳认为的学生具有的最基本的内在动机的一项是______。 A: 探索内驱力 B: 好奇内驱力 C: 胜任内驱力 D: 互惠内驱力
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将行为驱动力分为原始驱力和获得驱力的一种动机理论是（
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游戏的本质性特征包括（）。 A: A游戏具有主动性，是一种自发行为 B: B游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为 C: C游戏具有虚构性，是一种假装行为 D: D游戏具有有序性，是一种有规则行为