《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）
A: A巩固性原则
B: B循序渐进原则
C: C因材施教原则
D: D直观性原则
A: A巩固性原则
B: B循序渐进原则
C: C因材施教原则
D: D直观性原则
举一反三
- 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则 E: 因材施教原则
- 《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”体现了( ) A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则
- 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（ ）教学原则 A: 循序渐进原则 B: 巩固性原则 C: 因材施教原则 D: 直观性原则
- 《学记》主张“不陵节而施”，其反映的教学原则是______。 A: 巩固性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 直观性原则
- 《学记》中的“不陵节而施”“学不躐等”体现了教学的（）。 A: 循序渐进原则 B: 巩围性原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则