课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情况以及（）的养成情况。
举一反三
- 根据你对学习评价的理解，下列对应不正确的是（ ） A: 通过课后习题评价可以反映学生学习情况 B: 教师仅通过习题的评价不是总结性评价 C: 课堂观察学生可以判断学生的学习情况 D: 教师的课堂点评属于定量评价
- 形成性评价是在教学活动结束后，对教学方案实施的情况，以及学生的学习情况的评价。（ ）
- 对教学效果的评价，不仅要关注基础知识的掌握情况，更要关注学生思维品质的养成。
- 对学生学习情况的评价，可以采用（）+（）+（）的“三合一”评价方式
- 下列评价中，属于表现性评价的是（）。 A: 进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况 B: 进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结 C: 观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力 D: 组织知识竞赛，调动学生学习兴趣