组织学习经验的三个标准是（）。
A: 连续性
B: 序列性
C: 整合性
D: 递进式
A: 连续性
B: 序列性
C: 整合性
D: 递进式
举一反三
- 关于有效组织学习经验的标准，泰勒认为有三个：连续性、序列性和（）性。
- “连续性、序列性、整合性”是（ ） A: 有效组织学习经验的三个标准 B: 课程目标的三个来源 C: 课程评价的三个特点 D: 课程内容选择的三个取向
- 在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是（） A: 连续性、顺序性、整合性 B: 连续性、探索性、合作性 C: 探索性、顺序性、整合性 D: 探索性、合作性、整合性
- 组织教育目标的标准不包括（ ） A: 连续性 B: 整合性 C: 序列性 D: 统一性
- 泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、序列性和（）。 A: 顺序性 B: 衔接性 C: 整合性 D: 适切性