2.不符合小组教学的是（）。
A: 教学进度不容易控制
B: 很难保证小组成员积极参与活动
C: 教师可以不参与
D: 便于学生合作学习
E: 教学组织工作比较困难
A: 教学进度不容易控制
B: 很难保证小组成员积极参与活动
C: 教师可以不参与
D: 便于学生合作学习
E: 教学组织工作比较困难
举一反三
- 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。 A: A小组发言应采用民主的原则 B: B为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少 C: C小组学习有利于促进学生之间的交流 D: D合作小组可以根据需要适时调整
- 在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（） A: A小组学习有利于促进学生之间的交流 B: B为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少 C: C合作小组可以根据需要适时调整 D: D小组发言应采用民主的原则
- 小组教学的优点不包括() A: 有利于控制教学进度 B: 便于教师及时了解学习情况 C: 有助于不同经验和想法的交流 D: 有利于情感领域教学目标的实现
- 古代教师的教学组织形式是（）。 A: 个别教学 B: 集体教学 C: 小组教学 D: 合作教学
- 本课程提出了四个教学要求,第四个教学要求是 A: 主动参与课程教学活动，主动参与小组学习活动 B: 转变学习方式，主动适应自主学习、小组学习和翻转课堂的教学模式 C: 主动学习幼儿园教育环境创设基础理论知识，努力提高环境创设技能技巧 D: 公正客观的参与课程考核